Keynote Speaker
Joan R. Asarnow
University of California | David Geffen School of Medicine | Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior
Abstract Titel:
From the Shadows into the Light: How to Treat and Prevent Suicidal Behavior in Young People
Donnerstag, 13.06.2024, 16:45-17:45, Estrel Saal
Abstract Joan R. Asarnow
Suicide is a leading cause of death globally, with WHO estimates pointing to over 700,000 suicide deaths annually, and the number of suicide deaths exceeding that for fatalities by road accidents in many countries. Suicidal and self-harm behavior often has its first onset during adolescence, pointing to adolescence as a developmental period when effective intervention has potential for decreasing suicide deaths and risk and suffering over lifetimes.
This presentation focuses on suicide prevention strategies that identify youths at elevated risk and offer services and interventions/ treatments. We present a conceptual framework for addressing suicide and self-harm prevention and reduction followed by a review of recent and ongoing work developing effective treatment and service strategies. Given evidence suggesting that over 80% of individuals who die by suicide have accessed health care in the past year, the presentation emphasizes evidence-informed approaches that can be delivered within health care service settings. Specific areas reviewed include: evaluation and intervention approaches within emergency settings, emphasizing the SAFETY-Acute intervention; approaches for delivering suicide-specific treatments when youths are living at home, including Dialectical Behavior Therapy and the Safe Alternatives for Teens & Youths (SAFETY) program; intervention approaches developed for health systems such as a stepped care with clinical staging approach; and digital/ehealth approaches for augmenting other treatment strategies.
Cathy Creswell
University of Oxford | Department of Experimental Psychology
Abstract Titel:
Increasing access to psychological therapies for children with anxiety problems.
Donnerstag, 13.06.2024, 08:30-09:30, Estrel Saal
Abstract Cathy Creswell
Anxiety disorders are common and have a particularly early onset so there is a clear need for effective and accessible early intervention. This talk will describe a programme of work that has sought to understand and address the barriers that families face to seeking and accessing evidence based support for anxiety disorders in preadolescent children. This work has culminated in the development, evaluation, and implementation of brief and efficient treatments that are delivered via parents and carers, including in online formats. In this talk Cathy will highlight the huge potential that comes from making the most of parents in our resource-limited care settings in particular through enabling and empowering them to help their children to overcome common problems such as anxiety disorders.
Klaus Grawe Mittagsvorlesung
Beate Ditzen
Lehrstuhl Medizinische Psychologie & Psychotherapie | Ruprecht-Karls Universität Heidelberg
Direktorin | Institut für Medizinische Psychologie | Universitätsklinikum Heidelberg
Abstract Titel:
Gynäkologische und peripartale Psychologie: Eine interpersonelle Perspektive
Mittwoch, 12.06.2024, 15:00-16:00, Estrel Saal
Abstract Beate Ditzen
Hormonelle Veränderungen im Lebenslauf sowie spezifisch im Rahmen gynäkologischer Erkrankungen und im Laufe von Schwangerschaft und Geburt begleiten „Licht und Schatten“ der bedeutenden Entwicklungen im Lebenslauf und können die psychische Gesundheit beeinflussen. Entsprechend häufig treten psychische Störungen in Assoziation mit diesen hormonellen Veränderungen auf und hierbei interagieren psychobiologische Faktoren mit der veränderten Lebenssituation der Betroffenen. Gleichzeitig berührt diese Dynamik die engen sozialen Beziehungen (Partnerschaft, Eltern-Kind-Beziehung) und konkrete soziale Interaktionen. Im Beitrag werden aktuelle psychobiologische Forschungsergebnisse aus Labor und Alltagserhebungen bei gynäkologischen Erkrankungen und im Laufe der Transition zur Elternschaft vorgestellt und mit ihrer Bedeutung für enge Bindungsbeziehungen diskutiert. Hieraus werden Interventionen abgeleitet und Psychotherapiekonzepte skizziert, die einen besonderen Fokus auf interpersonelle Prozesse und die Einbindung der Angehörigen legen.
Eiko Fried
Leiden University | Faculty of Social Sciences | Institute of Psychology
Abstract Titel:
Embracing complexity: studying mental health problems as systems, not syndromes.
Freitag, 14.06.2024, 15:00-16:00, Estrel Saal
Abstract Eiko Fried
Systems are everywhere: the climate system, the train system, the healthcare system, and the political system. In the last two decades, complex systems approaches have enabled considerable advances in explanation and prediction across a range of disciplines, including ecology, meteorology, and medicine. Here I introduce a systems approach to mental health problems, where disorders like depression are conceptualized as emergent states arising from dynamic interactions among bio-psycho-social elements. I show that this perspective provides utility for description, prediction, understanding, and treatment. It offers new lenses through which to study mental illness (e.g., attractor states, phase transitions), and new levers to treat them (e.g., early warning signals, novel treatment targets).
James J. Gross
Stanford University | Psychophysiology Laboratory
Abstract Titel:
Emotion regulation.
Mittwoch, 12.06.2024, 16:15-17:15, Estrel Saal
Abstract James Gross
The idea that emotions are sometimes helpful and sometimes unhelpful is a very old one. So too is the idea that when emotions are unhelpful, we sometimes try to take steps to alter them. Until quite recently, however, there was relatively little empirical work on emotion regulation. Now there are tens of thousands of new publications each year. In this talk, I will (1) describe how I think about emotion regulation; (2) review research findings which suggest that specific forms of emotion regulation have markedly different consequences; (3) discuss recent emotion regulation interventions; and (4) consider exciting growth points for this vibrant area.
Rafaele Huntjens
University of Groningen | Faculty of Behavioral and Social Sciences | Department of Clinical Psychology and Experimental Psychopathology
Abstract Titel:
Dissociative Identity Disorder: Theoretical advancement and new developments in treatment.
Freitag, 14.06.2024, 08:30-09:30, Estrel Saal
Abstract Rafaele Huntjens
Patients with Dissociative Identity Disorder (DID) report the experience of multiple identity states and related experiences like amnesic “barriers” between identity states, depersonalization, and derealization. An often polemical debate has developed around this disorder and its treatment. Currently, no evidence-based treatment methods exist for complex dissociative disorders, with existing methods often lengthy and partly based on clinical myths. What little evidence there is on existing approaches indicates sup-optimal symptom reduction and relatively high drop-out rates. In this presentation common misunderstandings about memory functioning and identity functioning in DID will be discussed in the context of the results of empirical research. These results call for a paradigm shift as they challenge previous theoretical models and solicit new ways of understanding and treating this form of psychopathology. One of the new developments in the field is the development of an alternative conceptual model for understanding complex dissociative disorders, the DD mode model. This model will be explained, as well as the application of an adapted form of Schema Mode Therapy for complex dissociative disorders that has been developed in line with this model.
Philipp Kanske
TU Dresden | Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften | Institut für Klinische Psychologie und Psychotherapie
Abstract Titel:
Psychopathologie und Plastizität des sozialen Gehirns.
Donnerstag, 13.06.2024, 13:00-14:00, Estrel Saal
Abstract Philipp Kanske
Soziale Beziehungen zählen zu den wesentlichsten Faktoren für sowohl psychische als auch physische Gesundheit. Daher ist die Frage nach den Fähigkeiten, die es uns ermöglichen, gute soziale Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten, von entscheidender Bedeutung. Der Vortrag fokussiert auf die erstaunliche Fähigkeit, die inneren, mentalen Zustände anderer zu verstehen. Dies umfasst Empathie, also das Teilen der Gefühle anderer, und Perspektivübernahme, die abstrakte Repräsentation der mentalen Zustände anderer. Umfangreiche Forschungsergebnisse der letzten Jahre zeigen, dass Empathie und Perspektivübernahme trennbar sind und durch distinkte neuronale Netzwerke ermöglicht werden. Psychische Störungen können mit spezifischen Defiziten in beiden dieser Fähigkeiten einhergehen. Für das Verständnis sozialer Schwierigkeiten bei Menschen mit psychischen Störungen könnten darüberhinaus (1) das Zusammenspiel von Empathie und Perspektivübernahme und (2) methodische Weiterentwicklungen hin zu realitätsnäheren, (inter)aktiven neurowissenschaftlichen Untersuchungsdesigns entscheidend sein. Der Vortrag schließt mit neuen Ansätzen in Prävention und Behandlung, die auf sozial-interaktiven Elementen beruhen und Empathie und Perspektivübernahme spezifisch verbessern.
Patrick Luyten
KU Leuven | Faculty of Psychology and Educational Sciences | Clinical Psychology
University College London | Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology | United Kingdom
Abstract Titel:
Current evidence-based developments in psychodynamic treatment: From struggling to thriving?
Samstag, 15.06.2024, 09:30-10:30, Estrel Saal
Abstract Patrick Luyten
The last decade has witnessed a dramatic increase in research on the (cost-)effectiveness of psychodynamic therapy. There are now more than 300 randomized clinical trials of PDT, about 40% of which have been published in the last ten years. There has also been a steep increase in naturalistic studies of PDT, studies concerning moderators and mediators of change in PDT, and basic research focusing on the key assumptions underlying PDT. This body of research has dramatically altered our views of the empirical status of PDT. In this talk I will critically discuss this body of evidence, with a focus on the long-term effectiveness of PDT, its cost-effectiveness, and purported mechanisms of change. Taken together, current research findings suggest that there is moderate to high quality evidence that PDT is superior to (inactive and active) controls in common mental health disorders, with clinically meaningful effect sizes, and is as effective as other active treatments in these disorders. Limitations of research on PDT in relation to similar limitations in research on other evidence-based psychotherapies are discussed, as well as directions for future research. I will argue that, notwithstanding these limitations, PDT can be considered to be an empirically-supported treatment for common mental disorders based on current criteria for empirically supported treatments, and should be included in treatment guidelines for common mental disorders, teaching and training. However, I will equally argue that further research is needed concerning potential moderators of treatment outcome in PDT, its purported mechanisms of change as well as the effectiveness of PDT in minorities, underserved groups, and its cross-cultural applicability.
Vortrag Förderpreisträgerin
Rebekka Büscher
Universität Freiburg | Medizinische Fakultät | Institut für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie
Abstract Titel:
Digitale Interventionen in der Suizidprävention: Herausforderungen und Chancen.
Freitag, 14.06.2024, 10:30-12:00, Estrel Saal
Abstract Rebekka Büscher
Bis heute bleiben viele Menschen mit suizidalen Gedanken und Verhaltensweisen ohne adäquate Behandlung. In den letzten Jahren wurden vermehrt digitale Interventionen für diese Zielgruppe untersucht. Meta-Analysen haben gezeigt, dass digitale Interventionen Suizidgedanken reduzieren können. Dennoch sind bedeutsame Forschungsfragen noch unzureichend beantwortet bezüglich der Sicherheit, der klinischen Relevanz, und der Wirksamkeit für bestimmte Subgruppen. Im Rahmen meiner Promotion habe ich diese Fragen mithilfe einer Meta-Analyse individueller Personendaten (IPD) adressiert. Diese Methode ermöglicht die Untersuchung von Unterschieden auf Personenebene. Die IPD Meta-Analyse zeigte, dass digitale Selbsthilfe-Interventionen Suizidgedanken klinisch relevant reduzieren können, wobei nur wenige Teilnehmende Verschlechterungen erleben. Moderatoranalysen konnten keine Subgruppen identifizieren, die besonders von den Interventionen profitieren. Die Wirksamkeit im Hinblick auf Suizidversuche bleibt weiterhin unklar. Die Qualität der Evidenz wird durch hohe Dropout-Raten und eine unzureichende Erfassung suizidalen Verhaltens eingeschränkt. Die Forschung im Bereich digitaler Interventionen für diese vulnerable Zielgruppe steht vor besonderen Herausforderungen. Ein zentrales Problem ist die valide Erfassung suizidaler Verhaltensweisen in ausreichend großen Stichproben. Aufgrund der niedrigen Basisrate von Ereignissen werden große Teilnehmendenzahlen benötigt, um Effekte statistisch nachweisen zu können. Hinzu kommt die starke Fluktuation von Suizidgedanken sowie eine hohe klinische Heterogenität der betroffenen Gruppe. Darüber hinaus stellt die tatsächliche Inanspruchnahme digitaler Interventionen eine praktische Herausforderung dar. Dieser Vortrag skizziert aktuelle, zukunftsweisende Forschungsbemühungen. Hierzu gehören unter anderem der Einsatz von Machine Learning und Big Data, ambulantes Assessment, sowie personalisierte Behandlungen. Zudem wird die Rolle von Open Science und partizipatorischer Forschung für die Weiterentwicklung des Forschungsfeldes dargestellt.
